布尔迪厄文化再生产理论导论

本书为指导学生艺术创新、艺术展演等美育领域经验和流程的专门著作，在本人20余年设计创与竞赛教育教学过程中，将指导创新竞赛经验汇总编撰成册，总体分为大学生艺术设计竞赛篇、参赛流程设计篇、设计展演经验篇、竞赛教学研究篇、艺术作品分析篇等五个篇章，每个篇章结合业内领域及中国高等教育学会竞赛排行榜赛事等国际、国内高质量艺术展演为媒介，指导艺术类专业学生、非艺术类普通组学生开展的艺术创作、艺术实践等理论经验

为仕有绩，治学有声，是中国传统知识人一直以来的追求。清朝末年，伴随着书院数量的空前繁荣，大量学人涌入书院肄业，他们以“书院生徒”之名，一如既往地思考和处理仕与学的关系。时运国运之下，适逢科举停废、新学西学冲击，传统知识人围绕价值判断所生之困境则如影随形：科举停废，何以出仕“西学东渐”，治何之学本书将清末书院生徒置于三层相互交织的历史语境，注重从独立精神活动主体和社会主体的视角，利用诸多私人化记录的

本书记述1958年北京师范大学在全国大学中文系（文学院）率先创立东方文学学科（包括编写教学大纲和讲义）的过程，并用今天的眼光审视这个过程及其结果，与21世纪编写的同类教材进行比较，论证当年所取得的成绩及其不足之处，以便从中汲取经验和教训。

本书为国家社科基金后期资助项目。结合宏观与微观研究，考察了教育消费与经济增长、经济发展间的关系，探究了家庭、个人教育消费方面的问题。主要创见包括：第一，构建了教育消费合理化的理论体系；第二，对我国教育消费与经济增长、经济发展等重要关系做了实证分析；第三，从公平与效率角度对中国教育消费作出了评价；第四，对家庭和个人的教育消费进行了深入探讨。

《高校学生工作研究》为综合性学术半年刊，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新时代高校学生工作为主要研究对象，以“提供交流平台、服务学科和高校学生工作发展”为办刊理念。通过探索新时代高校学生工作的特点和规律，研究新形势下高校学生工作的热点和难点问题，紧扣核心，突出重点，聚力发声，为培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人贡献力量。

本书在埃德加·莫兰复杂性理论等视角的指导下，综合运用多种研究方法，将大学社会服务置于近代中国社会复杂背景下进行深入探讨，解析其产生的思想渊源、学术基础、发展历程与阶段特点。基于近代中国大学校长这一群体考察近代中国大学社会服务思想，再现近代中国大学社会服务的丰富内容与形式。在此基础上，对近代中国大学社会服务活动做出客观公允评价，指出其对当今中国大学社会服务的借鉴意义。

《高等教育评论》由中南财经政法大学高等教育评估与研究中心主办，着力于研究现代大学教育问题，以敏锐的触角、创新的理念，及时、全面、深入地反映国内外高等教育改革与发展的研究进展，通过国际视野，立足中国问题，最终目的是服务于中国高校的发展，为高校的改革和发展提供理论依据和实践指导。

党的十八大以来，中国政治学的学科体系、学术体系、话语体系建设取得实质性进展，但在学术命题、学术思想、学术观点、学术标准、学术话语上的能力和水平同中国综合国力和国际影响力还不相称。进一步深入系统研究中国政治道路、政治实践及政治经验，讲好中国政治发展对人类社会的伟大贡献，超越西方政治理论，提升中国政治学的国际话语权，都需要在建构中国政治学知识体系方面有重大突破。为此，应以政治学“三大体系”建设为依托，

本书以虚拟人物——博士生三花从“打算读博”到“博士最终毕业”的全过程为线索，“揭秘”各个环节需要注意的事项以及避免的弯路，包括读博所需的素质与前期准备、博士学习过程中的选题、科研规划、作息时间调整、开题、心态调整、博士论文写作等问题。