作者简介

曾妮，教育学博士，中国教育科学研究院助理研究员，美国加州大学伯克利分校访问学者。主要研究领域为大学教师发展、道德教育。著作《学会关怀》被评为2015年国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐百种优秀图书，被列入教育部《2015年全国中小学图书馆（室）推荐书目》。博士论文获得第二届全国教育实证研究优秀学位论文奖，获批进入“中国高等教育学会学术创新计划——高等教育学博士学位论文库”名单。有多篇论文在CSSCI期刊上发表，并被人大复印报刊资料《教育学文摘》《教育科学文摘》转载。主持国家社会科学基金优秀博士论文出版项目“被默许的误认——当代大学教师对教育者身份理解与建构的质性研究（19FJKY003）”，作为主要研究人员参与各级各类课题十余项。