0.1　实验课的目的

“电工电子技术”是高等学校理工科各专业的一门实践性很强的专业基础课。“电工电子技术实验”是将电工电子技术理论应用于实践，通过该课程的学习，使学生得到电工电子基本实践技能的训练，学会运用所学理论知识判断和解决实际问题；加强工程实际观念和严谨细致的科学作风，为本学科的专业实验、生产实践和科学研究打下基础。

电工电子技术实验作为重要教学环节，对培养学生理论联系实际的学风，研究问题与解决问题的能力，创新能力与协作精神，针对实际问题进行电子设计制作等能力具有重要作用。

通过电工电子实验课程的学习和实践，使学生学会识别电路图、合理布局和连线、正确测试、准确读取和记录数据，能排除实验电路中的简单故障和解决实验电路中的常见问题；学会正确选择和使用常用的电工仪表、电子仪器、实验设备和工具，掌握典型应用电路的组装、测量和调试方法，能够正确处理实验数据、绘制曲线图表和进行误差分析，具有一定的工程估算能力。学会查阅相关技术手册和上网查询资料，合理选用实验（元）器件（参数）；学会使用EDA仿真软件，对实验电路进行仿真分析和辅助设计；掌握常用单元电路或小系统的设计、组装和调试方法，具备一定的综合应用能力；具有独立撰写实验报告的文字表达能力；学会从实验现象与实验结果中归纳、分析和创新实验方法；提高科学素养，包括养成严谨的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度，勤奋钻研、勇于创新的开拓精神，遵守纪律、团结协作和爱护公物的优良品德。

一个完整的实验过程应包括实验准备、实验操作和实验总结等环节。不论是验证性实验还是综合性实验，各环节的完成质量都会直接影响实验的效果。