第二章 农村低龄儿童寄宿制教育的演绎路径

我国农村低龄儿童寄宿的历史可追溯至20世纪50年代初期，至今已经有60余年的历史，农村寄宿制小学在关注低龄儿童身心健康、照料未成年人寄宿生活等方面留下了宝贵经验。回顾农村小学办学的历史，梳理农村寄宿制小学演绎路径，分析低龄寄宿儿童生活照料得失，对促进当下农村低龄寄宿儿童生活与学习环境的改善具有重要的指导意义。