第7章 忠告6 学会在团队中生存
个人是社会中的个人，是集体中的个人，任何时候，都需要学会在团队中生存，才能更好地实现自我的发展。
团结协作能够使一加一大于二，使个人所得的利益最大化。当需要与他人合作时，如果你抱守着机会不愿与他人共享，那么你最终也将失去这个机会。
与他人合作要用真诚的心，与他人竞争要用正当的手段，这是在团队中生存的基本法则。
被誉为“犹太圣经”的《塔木德》中说：“帮助的人越多，生意就做得越大。”一个人的力量始终是有限的，只有把有限的力量汇集起来，才能产生更大的能量。一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团，这是我们从小就明白的道理，说的就是团结协作的精神。但是，当你面对现实的迷局，尤其是面对个人利益的诱惑时，你还愿意与你所在的整个团队互助共存吗？
在犹太人中一直流传着这样一个故事：
古时候，上帝创造了人类。看到人类不断繁衍生息，人口越来越多，上帝开始担心人类不够团结，进而会引发矛盾和冲突，甚至会爆发大范围的战乱。于是，上帝便想了一个办法，来检验人类之间到底具不具备团结协作的精神。
首先，上帝把人类分为两组，每一组人都围在一个圆形的大桌子旁，桌子的中央是一大锅味道鲜美的浓汤。然后，上帝分给每个人一把又细又长的勺子，让每一组的人都必须把锅里的汤全部喝完，不许有任何的浪费。
如果是你的话，你会怎么样呢？要知道每把勺子都要比人的胳膊还要长，当你小心翼翼地从锅里舀到一勺汤的时候，一个尴尬的局面便出现了：要么你抓住勺子的末端，但是勺子太长，汤根本送不到嘴里；要么就是你抓住勺子的前端，刚要把汤艰难地送到嘴里时，勺柄却碰到了别人，汤全撒在了桌子上……
上帝所看到的第一组的人类就是这样情景。每个人都在争先恐后地去抢锅里的鲜汤，但总是在汤还没送到自己嘴里的时候，就已经撒了一地，造成了极大的浪费。因而争抢的激烈，到了后来，有人直接争吵打骂了起来。上帝看到这个场面，非常失望地摇了摇头，觉得人类真是无药可救了。
然而，当他看到第二组人的时候，一下子惊呆了。原来第二组并没有像第一组一样急于把汤往自己嘴里送，而是大家围好一个圆圈，用勺子把汤送到坐在对面的人的嘴里，然后，对面的人再把汤舀好送到自己的嘴里……就这样，每个人都吃到了味道鲜美的汤，同时又秩序井然，没有丝毫的混乱，相反整个场景都是那么的温馨和感人。他们不仅享受到了美味，彼此之间还增进了感情。
上帝看到这里，终于欣慰地笑了。
通过这个故事不难看出，团结协作在某些时刻对事情的成败有着决定性的作用。为什么第一组的人根本喝不到汤呢？是因为他们只为自己着想，不懂得协作和共享。而第二组恰恰相反，懂得相互帮助，最终实现了共享和共赢，每个人都得到了自己想喝的汤。
在现实生活中，我们往往会碰到各种类似的情形，比如遇到一个绝佳的机会，而对这个机会的把握和完全又难以只通过你一个人的力量去完成，那么在这个时刻你愿意让出一部分利益来寻求合作伙伴吗？如果我们只是一味地死守着一个机会抱住不放，那么最终只会如同那些只顾自己喝汤的人，最终什么也得不到。而一旦我们懂得协作和共赢，反而能够将个人所得的利益最大化。
1844年，德国维尔兹堡的一个叫莱曼的犹太人同他的两个弟弟移民到美国的亚拉巴马定居，一起做杂货生意。
亚拉巴马是一个产棉区，农民手中最多的就是棉花，但经常缺钱，因而当莱曼三兄弟向他们推销杂货的时候，他们经常拿不出钱，但愿意拿棉花来进行交换。很多商人都觉得还是现金比较保险，用棉花换商品太麻烦了，都不愿意接受。但莱曼兄弟却不这样做，他们不但接受农民们的交换，还积极鼓励更多的人拿来他们的棉花。
他们为什么要这样做呢？原因其实很简单。因为他们明白，要想在这个地方赚钱，就首先要想办法解决这些农民的问题，帮助他们把手中积压的棉花处理出去，以这个为出发点，农民自然会非常乐意跟你合作，很多人都会主动找到他们同他们交换。
莱曼兄弟的这种实物交换的买卖方式，不仅解决了农民们的困难，还扩大了他们的生意空间。随着他们掌握棉花的数量增加，在棉花市场上他们逐渐占有的主动地位，进而有利于他们觉得棉花的交易价格。而且，经营日用杂货本来就需要运输，一般情况下，在销售完商品去进货的时候，都是空车去的，而现在正好可以利用进货的机会把棉花销出去，这样就省下了一笔运输费用，可谓一举两得。
就这样，莱曼兄弟通过“一笔生意，两头赢利”的策略，很快由杂货商发展成了经营大宗棉花交易的商人。并最终在纽约证券交易所上市，从此走上了大规模发展的道路。
莱曼兄弟的故事，又一次印证了合作才能共赢的道理。通过合作，一加一可以大于二，合作群体的利益也会得到充分的保障。当很多人还在为个人的蝇头小利而斤斤计较举步不前的时候，那些懂得合作、善于在团队中生存的人则早已经实现跨越性的发展了。
所以说，个人是社会中的个人，是集体中的个人。任何时候，个人的发展都离不开团队精神的提升。犹太人就是一个非常注重团队精神的民族，他们在孩子很小的时候就会对他们进行团队精神的教育，让孩子从小就学会在团队中生存。世界上有很多犹太商人把生意做得从微小到庞大，迅猛发展的背后，正是他们善于注重团队精神的结果。一个人只有从小学会在团队中生存，才能在今后的人生道理上走得更快、更远。
那么，如何培养孩子的团队精神呢？
第一，要让孩子“走出去”。
很多家长喜欢把孩子死死地限制在家中或自己身边，不让孩子有自由活动的空间，表面上看起来是为了孩子好，但是这样导致的直接后果就是孩子会逐渐自我封闭，慢慢就会丧失与他人沟通的能力和技巧。一旦孩子形成与人交流沟通上的障碍，将来对孩子的人际交往能力就会有巨大的不利影响。因而，家长应积极地引导孩子走出家门，多交朋友，在与伙伴的游戏中、与同学老师的交流中学会沟通技巧，慢慢获得在团队中与他人相处的一些基本方法和技巧。
第二，要让孩子有与人协作的愿望。
父母要在生活的具体情境中充分让孩子认识到个人的能力即使再强，也是有限的，一个人只有通过与他人的同心协力，才能把事情做得更快更好。在实际生活中，要善于引导孩子动手参与家庭事务，比如家庭清洁等，让孩子在实际的动手中感受分工合作的效率和成就感，这样就会逐渐激发孩子对团结协作的认同，进而养成这样的习惯和行为方式。当孩子逐渐养成这样的行为习惯时，在以后遇到问题时就会有主动寻求协作的愿望。
第三，让孩子明白什么才是真正的团队精神。
一个人在团队中生存，既有与他人的协同合作，但也避免不了与他人的竞争。作为家长，应该让孩子知道真正的团队精神是什么。在与他人合作时，爱心和诚信是团结协作的基础，一个人只有具备了这样的基本品质，才能真正做到与他人的合作。而在与他人发生竞争关系时，家长也要注意引导孩子树立正确的竞争意识，让孩子以较高的标准来要求自己，但同时也要让孩子在竞争的过程中调整好心态，冠军固然可贵，但不能为了胜利不择手段。