4.神偷，神偷——读了怎么记住

月亮站在没有灯的街头，温柔的目光轻抚着夜的胸口。这个小县城的整条街巷那么寂静。

此刻，兄妹俩早已进入梦乡。梦中，他们不约而同地遇到了一个小偷。

夜晚的图书馆寂静无声，不同种类的书兄书弟们早已回归各自的床铺，酣然入眠。

神偷出现了！他戴着一副嵌着厚厚镜片的无框眼镜，身着黑色大衣，衣摆长长地拖在地上。他先来到小学教材专架，随手抽出一本苏教版四年级下册语文课本，翻到《沙漠中的绿洲》一课，三下五除二，把重点词“星罗棋布”给抄了下来。紧接着，他又阅读《云雀的心愿》一文，“乱砍滥伐”一词也被装入上衣的“口袋”……

抄够了词语，这下神偷要偷句子了。读《小池》，他偷了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句；读《祁黄羊》，他又把“外举不避仇，内举不避亲”一句给拿下了；读《我不是最弱小的》，“每个人都要保护比自己弱小的人”这句话被随手取下……看着这些“句子宝贝”，神偷不由喜笑颜开。

见四下无人，神偷的胆子越来越大。这回，他要出手偷段落了。因为段落字数较多，偷的难度较大，所以神偷也是做了精心选择。他把目光投向了《鸟语》一文，不由自主地背了起来：“虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……”

如果说偷词语、偷句子、偷段落还是一般水平的话，那么，偷“观点”就能体现神偷的真正实力了。

只见他蹑手蹑脚地来到古典文化专架前，捧起《孟子》用心研读起来，半晌功夫，才见他在笔记本上写下“人性本善”四个大字。继而取出《荀子》一书，聚精会神地读了半天，才又动笔写下“人性本恶”。哈哈，一个说“人性本善”，一个说“人性本恶”，到底应该信哪一个？神偷似乎并不着急，只是搜集着不同的观点。这种“偷观点”的本事，的确不是一般的小偷小盗可以同日而语的啊！

偷了“观点”，神偷还不善罢甘休，他还要继续偷“表达”。这一“偷”明显比前面的四“偷”来得要难。只见神偷深深吸了一口气，来到一个专柜前，仔细研究了起来：为什么选这个素材？为什么定这个题目？为什么这样写开头？为什么这句话要用比喻？为什么两段之间要这样过渡……太多的“技巧”值得神偷去“偷”了。神偷贪婪地享受着眼前的一切。

美国大作家谢尔的《一只会开枪的狮子》，被他“偷”走了题目，因为他觉得“悬念式”题目十分精妙；《神奇的克隆》一文，被他“偷”走了开头，因为他觉得开头例举《西游记》中“孙大圣拔毫毛变猴孙”的故事，能够化难为易，方便读者对“克隆”的理解；《月光启蒙》一课，被他“偷”走了详略，因为作者孙友田在写唱歌谣、讲故事、唱童谣、猜谜语四种启蒙方式时，很显然详写了“唱歌谣”与“唱童谣”两个部分……

神偷沉浸在书的美妙世界里，似乎忘记了周围的一切，看得兄妹俩眼都直了。

“天啊，这不是‘张较瘦’给支的招吗？怎么和他的做法如出一辙，真是神了！”万里路情不自禁地喃喃自语。

“有情况！”黑衣神偷似乎被这突如其来的声响给吓到了，一眨眼工夫就没了踪影。

兄妹俩立在排排书架间，半天都没回过神来……